Tagesmutter in Berlin Reinickendorf Tegel
Kindertagespflege kunterbunte Smarties
Meine pädagogischen Schwerpunkte in der Betreuung von Kleinkindern zwischen 1 und 3 Jahren
Mir ist es wichtig neben der Ich- Kompetenz, die sozialen Kompetenzen zu stärken und die Selbstständigkeit der Kleinkinder zu fördern.
Kinderbetreuung in Berlin Tegel
pädagogische Ausrichtung
Meine pädagogische Ausrichtung entwickelt sich stetig weiter und passt sich regelmäßig der aktuellen Gruppe an.
Meine Stärken
Als meine Stärken sehe ich meine Geduld, meine Zuverlässigkeit, mein Organisationstalent und meine Kreativität, diese Talente bringe ich tagtäglich in meine Arbeit mit ein.
gewaltfreie Kommunikation
Seit vielen Jahren beschäftige ich mich mit gewaltfreier Kommunikation nach M. Rosenberg und lebe dies selbstverständlich auch im Umgang mit den Familien.
Berliner Bildungsprogramm
Die Kinder werden bei mir Basiserfahrungen in allen Bildungsbereichen machen. Diese Erfahrungen machen sie bereichsübergreifend, spielerisch und in zahlreichen, alltäglichen Handlungsabläufen sowie gelegentlich auch in Projekten zu unterschiedlichen Themen.
Partizipation
Es ist bedeutsam sich der Lern- und Erfahrungsmöglichkeiten bewusst zu sein. Der Mensch lernt durch Erfahrung, daher ist es unabdinglich Kinder Dinge selbst tun zulassen. Dies schult sie nicht nur in der Handlung sondern stärkt auch ihr Selbstbewusstsein.
pädagogische Ansätze
Ich habe mich ganz bewusst entschieden, aus unterschiedlichen pädagogischen Ansätzen Impulse zu nutzen um die kunterbunten Smarties individuell zu fördern. Denn jedes Kind ist anders und hat darum auch andere Bedürfnisse.
Was man einem Kind beibringt, kann es nicht mehr selbst entdecken. Aber nur das, was es selbst entdeckt, verbessert seine Fähigkeit, Probleme zu verstehen und zu lösen
-Jean Piaget-
Pädagogik entsteht aus einer Beziehung voll Liebe und im Miteinander mit anderen, so wie sie sind
Loris Malaguzzi
GuK - Gebärden unterstüzte Kommunikation -
2021 habe ich eine Weiterbildung zum GuK-Trainer absolviert. Guk bedeutet Gebärdenunterstützte Kommunikation und ist eine Methode über die Gebärde zum gesprochenen Wort zu kommen. Dabei werden nur einzelne Schlüsselwörter begleitend zum gesprochenen Wort gebärdet. Innerhalb der normalen Sprachentwicklung geht der Gebrauch von Gesten dem gesprochenem Wort voraus, dies wird hier genutzt und gefördert.
Deutsch als Muttersprache
Da es für Kleinkinder leichter ist mit den Händen zu kommunizieren als zu sprechen, helfen Gebärden den Kindern sich früher verständlich zu machen.
Eine andere Muttersprache
Für Kinder mit einer anderen Muttersprache kann die Gebärde eine Brücke zur deutschen Sprache sein. Auch bei Kindern, die bilingual aufwachsen kann die Gebärde beide Sprachen verbinden.
nachhaltige Kindertages-
pflege
Seit 2025 ist meine Kindertagespflegestelle als nachhaltige Kindertagespflege zertifiziert. Dies bedeutet, dass Erfahrungen, neben den Bildungsbereichen des Berliner Bildungsprogrammes auch in dem Bildungsbereich nachhaltige Entwicklung gemacht werden können.
Materialien
Ich achte darauf, dass die Kinder viele verschiedene haptische Erfahrungen machen, dazu verwende ich auch verschiedene Naturmaterialien. Viele Spielangebot stelle ich aus bereits vorhandenen Materialien her # upcycling.
Nachhaltigkeit
Es werden so wenig wie möglich Einwegprodukte verwendet.
Pflege
Ich bin gern bereit mit Stoffwindeln zu wickeln, wenn die Eltern mir diese zur Verfügung stellen und waschen.
Ernährung
Ich bereite die Mahlzeiten in der Regel frisch zu, wofür ich saisonal und möglichst regional einkaufe. Auf die Verwendung von Bio-Produkten lege ich besonders Wert bei Obst und Gemüse so wie bei tierischen Produkten.
Naturerfahrung
Bei unseren regelmäßigen Waldspaziergängen, erfahren die Kinder die Natur mit allen Sinnen. Und im Garten beobachten wir wie Früchte wachsen.
Nicht alle Kinder lernen das Gleiche zur gleichen Zeit auf die gleiche Weise
-Katy Walker-
Reggiopädagogik
Bedürfnisorientiert
Montessoripädagogik
Situationsorientiert
Eingewöhnung
Ich arbeite normalerweise nach dem Berliner Eingewöhnungsmodell. Die Eingewöhnung dauert mindestens zwei Wochen und orientiert sich an den Bedürfnissen des Kindes. Das Kind wird von einer festen Bindungsperson begleitet und bekommt die Zeit, die es braucht, die Räumlichkeiten, die anderen Kinder und mich kennenzulernen und Vertauen in die neue Situation aufzubauen. Die Eingewöhnung ist abgeschlossen, wenn das Kind mich als sichere Basis annimmt und sich mit seinen Bedürfnissen an mich wendet.